DIGIADULT

Ao analisar os desafios atuais enfrentados por comunidades adultas, especialmente em territórios rurais, torna-se evidente a existência de barreiras significativas relacionadas ao acesso à educação e às competências essenciais para a participação plena na sociedade contemporânea. Entre essas barreiras encontra-se a falta de domínio de línguas estrangeiras e de competências digitais, fatores que limitam o acesso a oportunidades de formação, emprego, mobilidade e integração social. Esta realidade é particularmente visível em regiões onde a oferta educativa é limitada e onde a dispersão territorial dificulta o acesso a programas de aprendizagem contínua.

Nesse sentido, o Parlamento Europeu (2023) destaca o conhecimento de línguas estrangeiras como uma das competências fundamentais que os cidadãos devem desenvolver para aproveitar as oportunidades de educação e emprego. Sublinha ainda que o domínio de línguas promove maior participação cívica, adaptabilidade, acesso a serviços e integração social. Na mesma direção, Chibaka (2018) evidencia os benefícios cognitivos, sociais e socioculturais do multilinguismo, apontando que indivíduos multilíngues desenvolvem melhores capacidades comunicativas, maior desempenho académico e mais oportunidades profissionais, além de uma maior capacidade de adaptação cultural, contribuindo para combater o racismo, a xenofobia e a intolerância.

Paralelamente, o desenvolvimento de competências digitais constitui hoje um pré-requisito incontornável para a inclusão ativa em comunidades locais e globais. A falta destas competências afeta de forma mais acentuada os adultos em zonas rurais, que frequentemente enfrentam desigualdades no acesso a formação tecnológica, limitando a sua participação na economia digital, no acesso à informação e na utilização de ferramentas essenciais para a vida profissional e pessoal. Assim, reforçar a literacia digital é uma condição necessária para reduzir assimetrias sociais e promover a inclusão social e económica.

É neste contexto que surge o projeto DIGIADULT, concebido como resposta integrada a estes desafios, promovendo a formação de adultos em língua inglesa e competências digitais nas regiões de Cinfães (Portugal), Florença (Itália) e Bals (Roménia). Através de aulas de inglês, workshops de literacia digital e mobilidades internacionais que permitem aplicar na prática os conhecimentos adquiridos, o projeto visa capacitar os participantes para atuarem de forma autónoma, ativa e colaborativa na sociedade contemporânea. Assim, o DIGIADULT contribui para a construção de comunidades mais inclusivas, resilientes e conectadas, reforçando a igualdade de oportunidades educativas e profissionais nas áreas envolvidas.